|
課程名稱 |
臺灣文學與文化專題研究
Themed Discussion |
|
開課學期 |
112-1 |
|
授課對象 |
文學院 臺灣文學研究所 |
|
授課教師 |
鄭芳婷 |
|
課號 |
TwLit8007 |
|
課程識別碼 |
145 D0060 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
國青323 |
|
備註 |
限博士班
總人數上限：10人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程為台灣文學研究所博士班必修課程，內容囊括本所核心五大研究學群，由本所六位教師輪流開授，旨為讓博士班學生結合史料、研究文獻、研究方法，對特定課題進行深入研究與討論。以三年為單位，開授課程將涵蓋本所五大研究學群──(一)日治時期台灣文學研究學群(二)現當代台灣文學與文化研究學群(三)台灣語言研究學群(四)文學史與經典理論研究學群(五)原住民與民間文學研究學群。 |
|
課程目標 |
本課程之開授，將鎖定臺灣文學之重要五大領域輪流開授，希望在史料、研究文獻的研究基礎上，進一步訓練學生培養思辨能力，並於自身專業研究領域上，提出具有開創性的見解與研究框架，本課程期許師生共同透過對台灣文學重要議題與觀念的探討與研究，擴充臺灣文學研究之縱深，訓練博士生之獨立研究能力，並與學界既有論述與學術社群產生對話。 |
|
課程要求 |
1. 個人兩次期中報告：請擇定一主題，進行報告呈現，時間約40分鐘。
9/19前上傳兩次期中報告的主題與閱讀材料清單。
閱讀材料請於每次報告的至少一週以前，將檔案分享給所有修課同學。
期中報告請準備講義。
2. 第九、十二、十三週的英文閱讀須於課前閱讀，以利課堂討論。
3. 期末報告deadline TBA，請同學從兩次研究計畫中擇一發展。正文10頁以上，MLA格式。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
待補 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/5 |
課程介紹 |
|
第2週 |
9/12 |
當代思潮與人文研究取徑
|
|
第3週 |
9/19 |
研究論文組織方法：摘要 |
|
第4週 |
9/26 |
研究論文組織方法：架構與敘事
|
|
第5週 |
10/3 |
研究論文組織方法：修改與回應 |
|
第6週 |
10/10 |
國慶 |
|
第7週 |
10/17 |
研究計畫提案一 |
|
第8週 |
10/24 |
研究計畫提案一 |
|
第9週 |
10/31 |
Catherine Diamond, Four Women in the Woods: An Ecofeminist Look at the Forest as Home
Manuel Arias-Maldonado, Reformulating emancipation in the Anthropocene: From didactic apocalypse to planetary subjectivities |
|
第10週 |
11/7 |
研究計畫提案二 |
|
第11週 |
11/14 |
研究計畫提案二 |
|
第12週 |
11/21 |
Lauren Berlant and Michael Warner, Guest Column: What Does Queer Theory Teach Us about X?
TIMOTHY MORTON, Guest Column: Queer Ecology |
|
第13週 |
11/28 |
Ana Vujanović, Precarity Talk - A Virtual Roundtable with L. Berlant, J. Butler, B. Cvejic, I. Lorey, J. Puar, and A. Vujanovic
Cathy J. Cohen, Punks, Bulldaggers, and Welfare Queens: The Radical Potential of Queer Politics? |
|
第14週 |
12/5 |
客座演講：朱盈樺副教授
講題：「影像技術的再媒介」
時間：4:00-6:00 |
|
第15週 |
12/12 |
期末研究計畫完整發表 |
|
第16週 |
12/19 |
撰寫期末報告 |
|